მერვე დღე

როგორც  ყოველთვის  მეცადინეობა დავიწყეთ  გავლილი  მასალით.გავიხსენეთ
საათის  ჩასმა ,როგორი დავალებები  უნდა მივცეთ სსსმ  ბავშვებს.
  შევისწავლეთ  პორთფოლიოს ატვირთვა,
  რა  შეიძლება  იყოს  ფასილიტაციის  რესურსი. ანუ  რა  არის დახმარება.
როგორ  გავუწიოთ  ფასილიტაცია  კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებულ სწავლის
პროცესში.
   გავაკეთეთ  ჩვენი  ფასილიტაცია.
   შევქმენით  ჩვენი  გაჯეტი.
   რაც  მთავარია  ავტვირთეთ  ჩვენი  საქაღალდე  ბლოგში.
  ძალიან , ძალიან   საინტერესო   ტრენინგი  იყო,
ე ს     ყ ვ ე ლ ა ფ ე რ ი    ქ ა ლ .ქ ე თ ი ნ ო ს   დ ა მ ს ა ხ უ რ ე ბ ა ა!

მეშვიდე დღე

როგორც ყოველთვის დაიწყო დღე გავლილი მასალის გამეორებით, თუ როგორი უნდა იყოს მოსწავლის პრეზენტაცია. რომ საჭიროა გამოიკვეთოს კვლევა. ვისაუბრეთ-ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინებაზე. ვისაუბრეთ გარდნერის ინტელექტზე. ბლოგის გაჯეტი-საათის ჩასმა. უფრო და უფრო საინტერესო ხდება ჩვენი ტრენინგები.

მეექვსე დღე

დავიწყეთ  გავლილი  მასალით.
ვისაუბრეთ  თუ  როგორ      უნდა  გადავიტანოთ  ჩვენი  პრეზენტაცია ბლოგზე.
როგორ  უნდა  შევაფასოთ მოსწავლეთა  ნამუშევრები.
 თუ  რომელ   ტექნოლოგიურ  საშუალებას   მივიჩნევთ  ეფექტურად  პროექტისათვის.
რა  არის  პროექტი,  რა  უნდა  ჩანდეს პროექტში
   დღემ  ჩაიარა  ძალიან  საინტერესოდ.

მეხუთე დღე

გავაკეთეთ  მონახაზი  გავლილ  მასალაზე.-შეფასებებზე,
   ვისწავლეთ  პროექტის  წერის  დროს  თუ  როგორ  უნდა  გამოვიყენოთ ლიტერატურა,
   დავიცვათ  საავტორო  უფლებები,  მოსწავლეეებს  ვასწავლოთ  დაცული   მასალების
გამოყენების  წესები.
   გავერკვიეთ  თუ  რას  ნიშნავს  შაბლონი.
   ვისაუბრეთ  გამოყენებით  ლიტერატურის  მოდელზე-APA-  ფორმატზე.
 გავეცანი  როგორი  უნდა  იყოს  კომენტარები.
 რა  არის  გაჯეტი.

მეოთხე დღე

ტრენინგი  დაიწყო  გავლილი  მასალით.
გავეცანით პროექტზე  დაფუძნებული  სწავლების  შეფასებებს.
როგორ  უნდა  გამოვიყენოთ აქტოვობები,  დავაკვირდეთ  მის  მონიტორინგს.
ვნახეთ  განმავითარებელი  და  განმსზღვრელი  შეფასებები.
შევისწავლეთ   შეფასების  დროში გაწერილი  გეგმა.
ბოლოს  გავაკეთეთ  ჩვენი  პროექტის  პრეზენტაცია.

მესამე დღე

ტრენინგი დაიწყო  წინა  მასალებით.თუ  როგორ  მზადდება  ბუკლეტები.
განვსაზღვრეთ  შეფასების  ფორმები,თუ  როგორ უნდა  შევაფასოთ მოსწავლეთა
წინარე  ცოდნა, შედეგი, და მიზანი
  გავიგეთ  თუ  რა სტანდარტები  და  მიზნები  მოიცავს  21  საუკუნის უნარ-ჩვევები.
 დავსახეთ  პროექტის მიზნები, დავადგინეთ სტანდარტები, როგორ  იწერება
კარგი  მიზანი.

ტრენინგის მეორე დღე

ტრენინგი   დაიწყო  გავლილი  მასალის  გამეორებით
გავეცანით   როგორ  მზადდება  პუბლიკაცია   პროექტით  სწავლის  თემაზე.
გავეცანით  word-ის  ინსტრუმენტების  პანელს.  მათ  ფუნქციებს.
შევისწავლე  პროექტებში  ბუკლეტების  ჩასმა, გაფორმება,გვერდების  გაფერადება
და  ამოჭრა.
 ეს  ყველაფერი  წარიმართა  საინტერესოდ.